CAJ | 학술논문

所谓的口语交际主要就是我们人类所特有的一项活动，相关研究表明，孩童从出生的时候开始要前后经历四个主要的阶段才能够对母语有多掌握，在孩子六岁的时候就对自己的母语有了一定程度的掌握，能够比较正确的运用自己的母语进行交流，还能够依旧交际的对象不同而调整自己的说话方式，从而真正满足自己在日常的交际中的多种需要，可是对于孩子来说，在交际上和成年人相比的话，依旧有很大的差异和不足。
소위적구어교제주요취시아문인류소특유적일항활동，상관연구표명，해동종출생적시후개시요전후경력사개주요적계단재능구대모어유다장악，재해자륙세적시후취대자기적모어유료일정정도적장악，능구비교정학적운용자기적모어진행교류，환능구의구교제적대상불동이조정자기적설화방식，종이진정만족자기재일상적교제중적다충수요，가시대우해자래설，재교제상화성년인상비적화，의구유흔대적차이화불족。