护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2014年
14期
23-25
,共3页
儿童弱视%健康行动过程取向理论%治疗行为%视力水平%护理干预
兒童弱視%健康行動過程取嚮理論%治療行為%視力水平%護理榦預
인동약시%건강행동과정취향이론%치료행위%시력수평%호리간예
children%with%amblyopia%Health%Action%Process%Approach%treatment%eyesight%level%nursing%intervention
目的 探讨基于HAPA理论的综合干预措施对弱视儿童治疗行为的促进作用.方法 选取60例(88眼)弱视儿童,随机分为观察组30例(46眼)及对照组30例(42眼),对照组实施行为信念干预,观察组实施行为信念、行为计划、自我控制能力干预.动态监测两组干预前后健康行为、治疗行为行动阶段及视力指标,评价干预效果.结果 干预后1个月观察组行动计划、应对计划和自我控制能力的得分分别是(3.98±1.12)、(3.92±0.36)、(3.87±1.53),对照组分别是(2.03±0.62)、(1.83±0.94)、(1.43±0.94),两组比较差异有统计学意义(均P＜0.05);两组干预6个月后治疗行为行动阶段比较,差异有统计学意义(P＜0.01);干预6个月后观察组弱视治愈率45.65％,对照组11.90％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 基于HAPA理论的护理干预措施能更有效促进弱视儿童治疗行为的形成,改善患儿的视力水平.
目的 探討基于HAPA理論的綜閤榦預措施對弱視兒童治療行為的促進作用.方法 選取60例(88眼)弱視兒童,隨機分為觀察組30例(46眼)及對照組30例(42眼),對照組實施行為信唸榦預,觀察組實施行為信唸、行為計劃、自我控製能力榦預.動態鑑測兩組榦預前後健康行為、治療行為行動階段及視力指標,評價榦預效果.結果 榦預後1箇月觀察組行動計劃、應對計劃和自我控製能力的得分分彆是(3.98±1.12)、(3.92±0.36)、(3.87±1.53),對照組分彆是(2.03±0.62)、(1.83±0.94)、(1.43±0.94),兩組比較差異有統計學意義(均P＜0.05);兩組榦預6箇月後治療行為行動階段比較,差異有統計學意義(P＜0.01);榦預6箇月後觀察組弱視治愈率45.65％,對照組11.90％,兩組比較差異有統計學意義(P＜0.01).結論 基于HAPA理論的護理榦預措施能更有效促進弱視兒童治療行為的形成,改善患兒的視力水平.
목적 탐토기우HAPA이론적종합간예조시대약시인동치료행위적촉진작용.방법 선취60례(88안)약시인동,수궤분위관찰조30례(46안)급대조조30례(42안),대조조실시행위신념간예,관찰조실시행위신념、행위계화、자아공제능력간예.동태감측량조간예전후건강행위、치료행위행동계단급시력지표,평개간예효과.결과 간예후1개월관찰조행동계화、응대계화화자아공제능력적득분분별시(3.98±1.12)、(3.92±0.36)、(3.87±1.53),대조조분별시(2.03±0.62)、(1.83±0.94)、(1.43±0.94),량조비교차이유통계학의의(균P＜0.05);량조간예6개월후치료행위행동계단비교,차이유통계학의의(P＜0.01);간예6개월후관찰조약시치유솔45.65％,대조조11.90％,량조비교차이유통계학의의(P＜0.01).결론 기우HAPA이론적호리간예조시능경유효촉진약시인동치료행위적형성,개선환인적시력수평.
