护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2014年
15期
4-7
,共4页
周璇%高钰琳%孙晓嘉%陈佩云
週璇%高鈺琳%孫曉嘉%陳珮雲
주선%고옥림%손효가%진패운
护理研究%工作坊%课程设计%行动研究
護理研究%工作坊%課程設計%行動研究
호리연구%공작방%과정설계%행동연구
nursing%research%workshop%course%design%action%research
目的 探讨专科层次《护理研究》课程的教学内容及组织形式.方法 按照行动研究法的计划、行动、观察及反思4个步骤设计专科层次的《护理研究》课程并实施教学和课程评价.在实践教学中引入了工作坊的新型教学模式,体现了护理科研实践性强的特点.结果 护生对课程整体设计的满意率为83.3％,护生对工作坊教学组织形式满意度87.5％,课程结束后,对科研感兴趣的护生显著增多(P＜0.05);开放性问题结果分析显示护生对课程设计满意主要表现为3个主题:①工作坊的教学形式好;②理论与实践结合得好;③考试的形式新颖.结论 专科层次的《护理研究》课程设计满意度高,工作坊教学模式增加了课程的新颖性、实用性以及趣味性,在一定程度上提升了护生的科研兴趣和教学质量.
目的 探討專科層次《護理研究》課程的教學內容及組織形式.方法 按照行動研究法的計劃、行動、觀察及反思4箇步驟設計專科層次的《護理研究》課程併實施教學和課程評價.在實踐教學中引入瞭工作坊的新型教學模式,體現瞭護理科研實踐性彊的特點.結果 護生對課程整體設計的滿意率為83.3％,護生對工作坊教學組織形式滿意度87.5％,課程結束後,對科研感興趣的護生顯著增多(P＜0.05);開放性問題結果分析顯示護生對課程設計滿意主要錶現為3箇主題:①工作坊的教學形式好;②理論與實踐結閤得好;③攷試的形式新穎.結論 專科層次的《護理研究》課程設計滿意度高,工作坊教學模式增加瞭課程的新穎性、實用性以及趣味性,在一定程度上提升瞭護生的科研興趣和教學質量.
목적 탐토전과층차《호리연구》과정적교학내용급조직형식.방법 안조행동연구법적계화、행동、관찰급반사4개보취설계전과층차적《호리연구》과정병실시교학화과정평개.재실천교학중인입료공작방적신형교학모식,체현료호이과연실천성강적특점.결과 호생대과정정체설계적만의솔위83.3％,호생대공작방교학조직형식만의도87.5％,과정결속후,대과연감흥취적호생현저증다(P＜0.05);개방성문제결과분석현시호생대과정설계만의주요표현위3개주제:①공작방적교학형식호;②이론여실천결합득호;③고시적형식신영.결론 전과층차적《호리연구》과정설계만의도고,공작방교학모식증가료과정적신영성、실용성이급취미성,재일정정도상제승료호생적과연흥취화교학질량.
