CAJ | 학술논문

目的:用情景模拟教学对临床医学本科生心肺复苏实践技能效果评价.方法:对五年制临床医学本科生,在第五学年麻醉学心肺复苏实践教学中,分别从基础生命支持(BLS)、高级生命支持(ALS)、长程生命支持(PLS)共计2学时的讲课与实践技能操作,以考核、问卷形式对教学效果进行评价.结果:学生赞成情景模拟教学人数100％,有98.39％学生认为能够激发学习心肺复苏兴趣,90.32％学生对实践内容及操作过程回顾性记录,认真听讲操作仔细者93.55％,一次培训后的通过率90.32％,情景模拟教学理论与实践培训前后比较有显著性差异P＜0.05.结论:情景模拟教学心肺复苏实践技能操作,促发学生的学习兴趣,引导学生进行思考,从而提高学生掌握心肺复苏各项基本功能力.
목적:용정경모의교학대림상의학본과생심폐복소실천기능효과평개.방법:대오년제림상의학본과생,재제오학년마취학심폐복소실천교학중,분별종기출생명지지(BLS)、고급생명지지(ALS)、장정생명지지(PLS)공계2학시적강과여실천기능조작,이고핵、문권형식대교학효과진행평개.결과:학생찬성정경모의교학인수100％,유98.39％학생인위능구격발학습심폐복소흥취,90.32％학생대실천내용급조작과정회고성기록,인진은강조작자세자93.55％,일차배훈후적통과솔90.32％,정경모의교학이론여실천배훈전후비교유현저성차이P＜0.05.결론:정경모의교학심폐복소실천기능조작,촉발학생적학습흥취,인도학생진행사고,종이제고학생장악심폐복소각항기본공능력.