CAJ | 학술논문

目的:探讨病例式教学法在临床血液学与血液检验实验教学中的应用,对教学效果作出分析.方法:以检验专业本科学生137人为研究对象,2009级78个学生为实验组,临床血液学与血液检验实验课形态学教学中采用病例式教学法,设2008级59个学生为对照组,采用传统教学方法,采用为问卷调查评价教学效果,并比较两组实验课考试成绩.结果:(1)问卷调查显示:病例教学模式在有利于临床相关知识的积累认同度达100％；在加深对理论知识的理解、记忆与掌握、宽松的课堂氛围、有利于临床临床思维的培养等方面的认同度达95％以上；90％以上的学生认为病例式教学可以提高分析问题、解决问题的能力,有利于提高学习兴趣,增强学习积极性、有利于提高学习效率、有利于提高综合能力.(2)实验考试成绩的分析结果显示,试验组实验考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:病例式教学法有利于提高学生的综合分析能力,有必要改革传统的教学方法来提高教学效果.
목적:탐토병례식교학법재림상혈액학여혈액검험실험교학중적응용,대교학효과작출분석.방법:이검험전업본과학생137인위연구대상,2009급78개학생위실험조,림상혈액학여혈액검험실험과형태학교학중채용병례식교학법,설2008급59개학생위대조조,채용전통교학방법,채용위문권조사평개교학효과,병비교량조실험과고시성적.결과:(1)문권조사현시:병례교학모식재유리우림상상관지식적적루인동도체100％；재가심대이론지식적리해、기억여장악、관송적과당분위、유리우림상림상사유적배양등방면적인동도체95％이상；90％이상적학생인위병례식교학가이제고분석문제、해결문제적능력,유리우제고학습흥취,증강학습적겁성、유리우제고학습효솔、유리우제고종합능력.(2)실험고시성적적분석결과현시,시험조실험고시성적명현고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:병례식교학법유리우제고학생적종합분석능력,유필요개혁전통적교학방법래제고교학효과.