实施儿童早期发展项目对2～3岁儿童行为的影响
실시인동조기발전항목대2～3세인동행위적영향
Influence of Practice of Early Childhood Development Project to Behavioral of Children Aged 2 to 3 in Shenzhen
  • 万方数据
    贵阳医学院学报 귀양의학원학보
    JOURNAL OF GUIYANG MEDICAL COLLEGE
    2013年 4期 372-374 ,共3页

    闵杰%刘建华%牛丽%李佳楠%张珍%夏娜%刘岚%冯思漩%冯承芸

    민걸%류건화%우려%리가남%장진%하나%류람%풍사선%풍승예

    儿童指导%行为%早期干预(教育) 兒童指導%行為%早期榦預(教育)
    인동지도%행위%조기간예(교육)
    child guidance%behavior%early intervention (education)
    目的:观察实施儿童早期发展项目对2～3岁儿童行为的影响.方法:抽取2～2.5岁儿童248人,分为研究组128人,对照组120入,由父母填写儿童社会人口学问卷及2～3岁儿童行为量表(CBCL)；对研究组儿童实施早期发展项目培训,半年后复测CBCL.结果:研究组儿童在接受儿童早期发展项目培训半年后,行为多项得分及行为问题检出率下降(P＜0.05).结论:家庭的科学育儿与机构的集体服务相结合,有助于幼儿身心健康发展.
    목적:관찰실시인동조기발전항목대2～3세인동행위적영향.방법:추취2～2.5세인동248인,분위연구조128인,대조조120입,유부모전사인동사회인구학문권급2～3세인동행위량표(CBCL)；대연구조인동실시조기발전항목배훈,반년후복측CBCL.결과:연구조인동재접수인동조기발전항목배훈반년후,행위다항득분급행위문제검출솔하강(P＜0.05).결론:가정적과학육인여궤구적집체복무상결합,유조우유인신심건강발전.
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