语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2013年
10期
26-27
,共2页
初中语文%童话%理性%文本解读%策略
初中語文%童話%理性%文本解讀%策略
초중어문%동화%이성%문본해독%책략
在语文教学中,初中生需要在探索过程中提前预设情境并实现整个思维的自主监控.教师要把握其思维发展的时机,营造童话与理性结合的模式,进行文本解读.
在語文教學中,初中生需要在探索過程中提前預設情境併實現整箇思維的自主鑑控.教師要把握其思維髮展的時機,營造童話與理性結閤的模式,進行文本解讀.
재어문교학중,초중생수요재탐색과정중제전예설정경병실현정개사유적자주감공.교사요파악기사유발전적시궤,영조동화여이성결합적모식,진행문본해독.
