新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
6期
30-30
,共1页
前学后忘%游戏%想象
前學後忘%遊戲%想象
전학후망%유희%상상
针对低年级学生在识字经历中，常常前学后忘的情况，可采用游戏识字、想象识字、念儿歌识字、猜谜语识字等方法，让学生巩固识字成果。
針對低年級學生在識字經歷中，常常前學後忘的情況，可採用遊戲識字、想象識字、唸兒歌識字、猜謎語識字等方法，讓學生鞏固識字成果。
침대저년급학생재식자경력중，상상전학후망적정황，가채용유희식자、상상식자、념인가식자、시미어식자등방법，양학생공고식자성과。
