新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
6期
179-179
,共1页
学困生%沟通%成功%喜悦
學睏生%溝通%成功%喜悅
학곤생%구통%성공%희열
教育均衡理念，要求每个学生在教育面前都是平等的，都有享受良好教育的权利。教师要带好优秀生，还要帮助学困生。因此，帮助学困生，进而转化学困生已经成为教育重点。教师在教学中就要承认学生之间的差异，对个别学生降低要求；挖掘学生特长，树立自信心等方面帮助这些学困生，从而使他们也能感受到成功的喜悦。
教育均衡理唸，要求每箇學生在教育麵前都是平等的，都有享受良好教育的權利。教師要帶好優秀生，還要幫助學睏生。因此，幫助學睏生，進而轉化學睏生已經成為教育重點。教師在教學中就要承認學生之間的差異，對箇彆學生降低要求；挖掘學生特長，樹立自信心等方麵幫助這些學睏生，從而使他們也能感受到成功的喜悅。
교육균형이념，요구매개학생재교육면전도시평등적，도유향수량호교육적권리。교사요대호우수생，환요방조학곤생。인차，방조학곤생，진이전화학곤생이경성위교육중점。교사재교학중취요승인학생지간적차이，대개별학생강저요구；알굴학생특장，수립자신심등방면방조저사학곤생，종이사타문야능감수도성공적희열。
