新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2013年
7期
41-41
,共1页
学生分层%教学分层%作业分层
學生分層%教學分層%作業分層
학생분층%교학분층%작업분층
由于高中学生的知识和能力都存在一定的差异性，因此，教师在高中数学课堂上应该采取分层教学的方法，这样才可以满足不同学生的需求，从而达到提高高中数学教学质量的目的。
由于高中學生的知識和能力都存在一定的差異性，因此，教師在高中數學課堂上應該採取分層教學的方法，這樣纔可以滿足不同學生的需求，從而達到提高高中數學教學質量的目的。
유우고중학생적지식화능력도존재일정적차이성，인차，교사재고중수학과당상응해채취분층교학적방법，저양재가이만족불동학생적수구，종이체도제고고중수학교학질량적목적。
