中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
5期
77-77
,共1页
课程改革%教师角色%定位
課程改革%教師角色%定位
과정개혁%교사각색%정위
高中课程改革能否取得成功，关键是教师。在新课改下教师要摆脱旧的教育观念的束缚，重新定位自己的角色，使自己成为学生学习的促进者、参与者、开发者、学习者、评价者。
高中課程改革能否取得成功，關鍵是教師。在新課改下教師要襬脫舊的教育觀唸的束縳，重新定位自己的角色，使自己成為學生學習的促進者、參與者、開髮者、學習者、評價者。
고중과정개혁능부취득성공，관건시교사。재신과개하교사요파탈구적교육관념적속박，중신정위자기적각색，사자기성위학생학습적촉진자、삼여자、개발자、학습자、평개자。
