新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2013年
7期
36-36,37
,共2页
实验%Z+Z智能教育平台%几何解题能力
實驗%Z+Z智能教育平檯%幾何解題能力
실험%Z+Z지능교육평태%궤하해제능력
实验的教学研究中，借助“Z+Z智能教育平台”吸收了近年来数学学科教学心理学的有关研究成果，继承了传统教学策略训练中的有效方法，尝试构建适宜初中生认知结构与能力培养且设置符合学生认知结构的几何实验，提高了学生学习几何的兴趣，旨在培养和提高初中生的几何解题能力。
實驗的教學研究中，藉助“Z+Z智能教育平檯”吸收瞭近年來數學學科教學心理學的有關研究成果，繼承瞭傳統教學策略訓練中的有效方法，嘗試構建適宜初中生認知結構與能力培養且設置符閤學生認知結構的幾何實驗，提高瞭學生學習幾何的興趣，旨在培養和提高初中生的幾何解題能力。
실험적교학연구중，차조“Z+Z지능교육평태”흡수료근년래수학학과교학심이학적유관연구성과，계승료전통교학책략훈련중적유효방법，상시구건괄의초중생인지결구여능력배양차설치부합학생인지결구적궤하실험，제고료학생학습궤하적흥취，지재배양화제고초중생적궤하해제능력。
