教育观察（下旬）
教育觀察（下旬）
교육관찰（하순）
Survey of Education
2014年
5期
57-58
,共2页
课堂教学%留白艺术%教学艺术
課堂教學%留白藝術%教學藝術
과당교학%류백예술%교학예술
语文教学中，恰到好处地运用“留白”策略，会产生意想不到的教学效果，它可以调动学生思维和想象，增强学生举一反三能力，还可以提升学生对美的感知与领悟，从而使语文课堂达到“满园春色关不住，枝枝红杏出墙来”的佳境。
語文教學中，恰到好處地運用“留白”策略，會產生意想不到的教學效果，它可以調動學生思維和想象，增彊學生舉一反三能力，還可以提升學生對美的感知與領悟，從而使語文課堂達到“滿園春色關不住，枝枝紅杏齣牆來”的佳境。
어문교학중，흡도호처지운용“류백”책략，회산생의상불도적교학효과，타가이조동학생사유화상상，증강학생거일반삼능력，환가이제승학생대미적감지여령오，종이사어문과당체도“만완춘색관불주，지지홍행출장래”적가경。
