CAJ | 학술논문

对理实一体化教学进行调查，分析形成了“两段六步”教学程序、“三策联用”教学策略和“三、六相融”教、学方法组合。两段是指理论教学和技能教学两个紧密相连的教学阶段，六步依次为知识采集、行动策划、方案审定、演示与练习、报告撰评、反复操练六个教学步骤。“三策联用”是指替代式、参入式、产生式三种教学策略联用。“三、六相融”是将理论讲授、定向引导、堵漏纠偏三种教法和视听接收、研讨互学、思考探索、实操体验、总结内化、操练提升六种学法融为一体。它们丰富了理实一体化教学的内涵，有效提高了人才培养质量。
대리실일체화교학진행조사，분석형성료“량단륙보”교학정서、“삼책련용”교학책략화“삼、륙상융”교、학방법조합。량단시지이론교학화기능교학량개긴밀상련적교학계단，륙보의차위지식채집、행동책화、방안심정、연시여연습、보고찬평、반복조련륙개교학보취。“삼책련용”시지체대식、삼입식、산생식삼충교학책략련용。“삼、륙상융”시장이론강수、정향인도、도루규편삼충교법화시은접수、연토호학、사고탐색、실조체험、총결내화、조련제승륙충학법융위일체。타문봉부료리실일체화교학적내함，유효제고료인재배양질량。