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KEWAI YUEDU
2013年
7期
86-86
,共1页
小班化%语文课堂%教学策略
小班化%語文課堂%教學策略
소반화%어문과당%교학책략
我们教师对小班化语文课堂教学的改革要从研究教师怎么教,到研究学生怎么学,把滔滔不绝的讲解变为让学生自主地学习,把课堂还给学生,让课堂充满活力;把班级还给学生,让班级充满生存信息;把创造还给学生,让教育充满智慧挑战。平等的师生关系是开启学生心智的钥匙,教师要尊重、理解和信任每一位学生,要深入学生的内心世界,促进师生之间、生生之间的教学互动。
我們教師對小班化語文課堂教學的改革要從研究教師怎麽教,到研究學生怎麽學,把滔滔不絕的講解變為讓學生自主地學習,把課堂還給學生,讓課堂充滿活力;把班級還給學生,讓班級充滿生存信息;把創造還給學生,讓教育充滿智慧挑戰。平等的師生關繫是開啟學生心智的鑰匙,教師要尊重、理解和信任每一位學生,要深入學生的內心世界,促進師生之間、生生之間的教學互動。
아문교사대소반화어문과당교학적개혁요종연구교사즘요교,도연구학생즘요학,파도도불절적강해변위양학생자주지학습,파과당환급학생,양과당충만활력;파반급환급학생,양반급충만생존신식;파창조환급학생,양교육충만지혜도전。평등적사생관계시개계학생심지적약시,교사요존중、리해화신임매일위학생,요심입학생적내심세계,촉진사생지간、생생지간적교학호동。