课外阅读（中旬）
課外閱讀（中旬）
과외열독（중순）
KEWAI YUEDU
2013年
7期
47-47
,共1页
中学语文%课堂教学%最高境界
中學語文%課堂教學%最高境界
중학어문%과당교학%최고경계
在中学各科教学中，人们对语文教师的要求很高。究其原因可能自古以来，“文以载道”的思想在人们的脑海中已经根深蒂固，再加之语文课本身的性质特点，所以语文课也有了“百科之首”的说法。正是于此，语文教师在教学中总是惶恐万分、如履薄冰的。再加上升学等其他因素，本想追求更高境界的语文教师们，非常想把语文课追求一种自己认为更高的境界。
在中學各科教學中，人們對語文教師的要求很高。究其原因可能自古以來，“文以載道”的思想在人們的腦海中已經根深蒂固，再加之語文課本身的性質特點，所以語文課也有瞭“百科之首”的說法。正是于此，語文教師在教學中總是惶恐萬分、如履薄冰的。再加上升學等其他因素，本想追求更高境界的語文教師們，非常想把語文課追求一種自己認為更高的境界。
재중학각과교학중，인문대어문교사적요구흔고。구기원인가능자고이래，“문이재도”적사상재인문적뇌해중이경근심체고，재가지어문과본신적성질특점，소이어문과야유료“백과지수”적설법。정시우차，어문교사재교학중총시황공만분、여리박빙적。재가상승학등기타인소，본상추구경고경계적어문교사문，비상상파어문과추구일충자기인위경고적경계。
