管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2013年
7期
191-192
,共2页
王运花%宋巍%庄云旭
王運花%宋巍%莊雲旭
왕운화%송외%장운욱
“三困生”%主体性教育%思想政治教育
“三睏生”%主體性教育%思想政治教育
“삼곤생”%주체성교육%사상정치교육
等教育目标的重要影响因素。作为高校中客观存在的“三困生”群体，不仅需要思想政治教育工作者转变工作理念、改进工作态度，还要从学生的主体需求和主体愿景出发，关注学生主体需求，充分发挥学生的主体性，切实转变“三困生”面临的发展性困境，从而实现“三困生”自我教育、自我管理、自我发展的教育目的。
等教育目標的重要影響因素。作為高校中客觀存在的“三睏生”群體，不僅需要思想政治教育工作者轉變工作理唸、改進工作態度，還要從學生的主體需求和主體願景齣髮，關註學生主體需求，充分髮揮學生的主體性，切實轉變“三睏生”麵臨的髮展性睏境，從而實現“三睏生”自我教育、自我管理、自我髮展的教育目的。
등교육목표적중요영향인소。작위고교중객관존재적“삼곤생”군체，불부수요사상정치교육공작자전변공작이념、개진공작태도，환요종학생적주체수구화주체원경출발，관주학생주체수구，충분발휘학생적주체성，절실전변“삼곤생”면림적발전성곤경，종이실현“삼곤생”자아교육、자아관리、자아발전적교육목적。
