CAJ | 학술논문

目的探讨康复认知教育对脑出血患者及其家属的影响。方法对咸阳市第一人民医院神经外科和神经内科治疗的63例脑出血患者家属实施集体讲座和个性化指导相结合的康复认知教育，于干预前后评估家属的照顾能力及患者的日常生活能力。结果干预后照顾者照顾能力、知识、决策和操作得分分别为（17.87±2.40）、（7.14±1.42）、（5.29±1.61）和（5.40±1.42）分，均高于干预前，差异有统计学意义（P ＜0.01）。干预后干预组患者日常生活能力得分为（60.48±19.71）分，高于对照组（51.51±18.11）分，差异有统计学意义（P ＜0.01）。结论康复认知教育可提高患者家属的照顾能力，进而促进患者的康复。
목적탐토강복인지교육대뇌출혈환자급기가속적영향。방법대함양시제일인민의원신경외과화신경내과치료적63례뇌출혈환자가속실시집체강좌화개성화지도상결합적강복인지교육，우간예전후평고가속적조고능력급환자적일상생활능력。결과간예후조고자조고능력、지식、결책화조작득분분별위（17.87±2.40）、（7.14±1.42）、（5.29±1.61）화（5.40±1.42）분，균고우간예전，차이유통계학의의（P ＜0.01）。간예후간예조환자일상생활능력득분위（60.48±19.71）분，고우대조조（51.51±18.11）분，차이유통계학의의（P ＜0.01）。결론강복인지교육가제고환자가속적조고능력，진이촉진환자적강복。