新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2013年
8期
131-131
,共1页
主动学习%鼓励质疑%课堂评价%巧用多媒体
主動學習%鼓勵質疑%課堂評價%巧用多媒體
주동학습%고려질의%과당평개%교용다매체
有效的教学活动是学生学和教师教的统一，应当以观察实验、独立思考、合作交流、猜想验证、反思质疑等主动方式为主。教学过程中，教师应认真研读教材，把握概念模型教学环节，把握课堂结束后的小结反思，重视课堂评价，恰当使用多媒体，促使学生主动学习。
有效的教學活動是學生學和教師教的統一，應噹以觀察實驗、獨立思攷、閤作交流、猜想驗證、反思質疑等主動方式為主。教學過程中，教師應認真研讀教材，把握概唸模型教學環節，把握課堂結束後的小結反思，重視課堂評價，恰噹使用多媒體，促使學生主動學習。
유효적교학활동시학생학화교사교적통일，응당이관찰실험、독립사고、합작교류、시상험증、반사질의등주동방식위주。교학과정중，교사응인진연독교재，파악개념모형교학배절，파악과당결속후적소결반사，중시과당평개，흡당사용다매체，촉사학생주동학습。
