CAJ | 학술논문

教师是一个神圣的职业，而教师素质则是其必备要素之一。人们在认识教师素质时，应该把“教书育人”这一最基本的职责或任务作为前提，努力提高教师素质既可以实现教师专业的发展，同时也是本质性问题的体现。基于人们对“教书育人”的理解不同，所以对教师素质的认识也是千差万别。因此，将教师素质的范畴抽象出来是很有必要的，教师素质是一个复杂的综合结构，它的每个范畴所包括的基本内涵都相对独立地构成了一个多方面、多层面的结构，而各个素质范畴之间则形成了一个有机统一的、整体的结构体系。
교사시일개신골적직업，이교사소질칙시기필비요소지일。인문재인식교사소질시，응해파“교서육인”저일최기본적직책혹임무작위전제，노력제고교사소질기가이실현교사전업적발전，동시야시본질성문제적체현。기우인문대“교서육인”적리해불동，소이대교사소질적인식야시천차만별。인차，장교사소질적범주추상출래시흔유필요적，교사소질시일개복잡적종합결구，타적매개범주소포괄적기본내함도상대독입지구성료일개다방면、다층면적결구，이각개소질범주지간칙형성료일개유궤통일적、정체적결구체계。