现代语文（语言研究）
現代語文（語言研究）
현대어문（어언연구）
MODERN CHINESE
2013年
8期
115-117
,共3页
古代汉语%应用型人才培养%局限性%可行性
古代漢語%應用型人纔培養%跼限性%可行性
고대한어%응용형인재배양%국한성%가행성
古代汉语课程的能力培养是汉语言文学专业应用型培养模式构建的薄弱环节。专业能力培养的职业类型化培养目标，突出培养学生在岗位中的专业职业能力特征，激发学生的自我能力培养潜能。古代汉语课程实现这样的能力培养取向，需要规避课程能力培养的局限性，从课程体系本身入手，转换教学角度和思路，在传统的“语言理论+语言材料”的教学格局中寻找突破口。
古代漢語課程的能力培養是漢語言文學專業應用型培養模式構建的薄弱環節。專業能力培養的職業類型化培養目標，突齣培養學生在崗位中的專業職業能力特徵，激髮學生的自我能力培養潛能。古代漢語課程實現這樣的能力培養取嚮，需要規避課程能力培養的跼限性，從課程體繫本身入手，轉換教學角度和思路，在傳統的“語言理論+語言材料”的教學格跼中尋找突破口。
고대한어과정적능력배양시한어언문학전업응용형배양모식구건적박약배절。전업능력배양적직업류형화배양목표，돌출배양학생재강위중적전업직업능력특정，격발학생적자아능력배양잠능。고대한어과정실현저양적능력배양취향，수요규피과정능력배양적국한성，종과정체계본신입수，전환교학각도화사로，재전통적“어언이론+어언재료”적교학격국중심조돌파구。
