教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
15期
169-170
,共2页
符号化社会%高校学生工作%开放性培养
符號化社會%高校學生工作%開放性培養
부호화사회%고교학생공작%개방성배양
符号化社会对当前高校学生工作提出了挑战，也提供了契机。在此背景下，高校学生管理者应主动出击，激发学生的思考和创造力，注重对人的开放性培养，帮助学生厘清符号背后的社会文化，引导其遵守人际交往的道德礼仪符号并培养学生的语言建构能力。
符號化社會對噹前高校學生工作提齣瞭挑戰，也提供瞭契機。在此揹景下，高校學生管理者應主動齣擊，激髮學生的思攷和創造力，註重對人的開放性培養，幫助學生釐清符號揹後的社會文化，引導其遵守人際交往的道德禮儀符號併培養學生的語言建構能力。
부호화사회대당전고교학생공작제출료도전，야제공료계궤。재차배경하，고교학생관리자응주동출격，격발학생적사고화창조력，주중대인적개방성배양，방조학생전청부호배후적사회문화，인도기준수인제교왕적도덕례의부호병배양학생적어언건구능력。
