课外阅读（中旬）
課外閱讀（中旬）
과외열독（중순）
KEWAI YUEDU
2013年
8期
155-155,156
,共2页
小学%数学%快乐课堂
小學%數學%快樂課堂
소학%수학%쾌악과당
小学是儿童养成、训练逻辑思维能力的关键时期，本文通过对6-12岁儿童思维方式、行为特点的分析，试图尝试创设丰富的数学情境、采用多样的教学方法等手段，在小学数学课堂上营造快乐的学习氛围，从而促进小学生从形象思维到抽象思维的转变。
小學是兒童養成、訓練邏輯思維能力的關鍵時期，本文通過對6-12歲兒童思維方式、行為特點的分析，試圖嘗試創設豐富的數學情境、採用多樣的教學方法等手段，在小學數學課堂上營造快樂的學習氛圍，從而促進小學生從形象思維到抽象思維的轉變。
소학시인동양성、훈련라집사유능력적관건시기，본문통과대6-12세인동사유방식、행위특점적분석，시도상시창설봉부적수학정경、채용다양적교학방법등수단，재소학수학과당상영조쾌악적학습분위，종이촉진소학생종형상사유도추상사유적전변。
