文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2013年
9期
98-98
,共1页
信息技术%综合实践%探究性学习
信息技術%綜閤實踐%探究性學習
신식기술%종합실천%탐구성학습
在综合实践活动的开发和实施过程中，鼓励学生大胆利用信息技术，将自身的需要、动机和兴趣置于核心地位，为个性发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的研究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。利用多媒体为学生创设良好的演示实验环境、参与性学习环境、个性化环境、信息化环境、成果评价环境，从而使综合实践活动的开展更有价值。
在綜閤實踐活動的開髮和實施過程中，鼓勵學生大膽利用信息技術，將自身的需要、動機和興趣置于覈心地位，為箇性髮展創造空間。引導學生開展豐富多綵的研究性學習活動，幫助學生學會髮現，學會探究，形成髮現問題與解決問題的能力。利用多媒體為學生創設良好的縯示實驗環境、參與性學習環境、箇性化環境、信息化環境、成果評價環境，從而使綜閤實踐活動的開展更有價值。
재종합실천활동적개발화실시과정중，고려학생대담이용신식기술，장자신적수요、동궤화흥취치우핵심지위，위개성발전창조공간。인도학생개전봉부다채적연구성학습활동，방조학생학회발현，학회탐구，형성발현문제여해결문제적능력。이용다매체위학생창설량호적연시실험배경、삼여성학습배경、개성화배경、신식화배경、성과평개배경，종이사종합실천활동적개전경유개치。
