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Wenli Daohang
2013年
9期
36-36
,共1页
小学数学%有效性%策略
小學數學%有效性%策略
소학수학%유효성%책략
提高课堂教学的有效性是素质教育的关键。本文笔者从巧设疑问，激发学生的数学思维；引导学生参与课堂教学互动，树立学生的主体意识；灵活利用多种教学手段，丰富小学数学教学等三个方面对提高小学数学教学有效性的策略进行了探究。
提高課堂教學的有效性是素質教育的關鍵。本文筆者從巧設疑問，激髮學生的數學思維；引導學生參與課堂教學互動，樹立學生的主體意識；靈活利用多種教學手段，豐富小學數學教學等三箇方麵對提高小學數學教學有效性的策略進行瞭探究。
제고과당교학적유효성시소질교육적관건。본문필자종교설의문，격발학생적수학사유；인도학생삼여과당교학호동，수립학생적주체의식；령활이용다충교학수단，봉부소학수학교학등삼개방면대제고소학수학교학유효성적책략진행료탐구。
