CAJ | 학술논문

针对学生程序设计课程实践动手能力不足,知识构成和能力构成不完善的教学实际,分析独立学院应用型人才培养教学目标具有多元化特征,从“教学目标、课时计划、授课教师、教学内容、教学方法、考核方式”等方面,运用多元化思想,逐渐形成实践类课程的多元化教学模式.实践证明,多元化教学模式的应用活跃了课堂气氛,激发了学生学习的积极性和主动性,真正提高了学生的编程能力和创新能力,取得了非常显著的教学效果.
침대학생정서설계과정실천동수능력불족,지식구성화능력구성불완선적교학실제,분석독립학원응용형인재배양교학목표구유다원화특정,종“교학목표、과시계화、수과교사、교학내용、교학방법、고핵방식”등방면,운용다원화사상,축점형성실천류과정적다원화교학모식.실천증명,다원화교학모식적응용활약료과당기분,격발료학생학습적적겁성화주동성,진정제고료학생적편정능력화창신능력,취득료비상현저적교학효과.