课外阅读（中旬）
課外閱讀（中旬）
과외열독（중순）
KEWAI YUEDU
2013年
9期
397-397
,共1页
生活%兴趣%思维%价值
生活%興趣%思維%價值
생활%흥취%사유%개치
数学课程标准》中指出：“数学课不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。”据此，本文从“联系实际生活，培养问题意识”、“联系生活实际，引导自主探究”、“联系生活实际，发展抽象思维”“联系生活实际，感受数学魅力”四个方面阐述了小学数学课堂教学中如何联系生活实际，真正体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”。使课堂返朴归真，让学生感受到数学的真谛与价值。
數學課程標準》中指齣：“數學課不僅要攷慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，彊調從學生的生活經驗齣髮，讓學生親自經歷將實際問題抽象成數學模型，併進行解釋與應用的過程。”據此，本文從“聯繫實際生活，培養問題意識”、“聯繫生活實際，引導自主探究”、“聯繫生活實際，髮展抽象思維”“聯繫生活實際，感受數學魅力”四箇方麵闡述瞭小學數學課堂教學中如何聯繫生活實際，真正體現“數學源于生活，寓于生活，用于生活”。使課堂返樸歸真，讓學生感受到數學的真諦與價值。
수학과정표준》중지출：“수학과불부요고필수학자신적특점，경응준순학생학습수학적심리규률，강조종학생적생활경험출발，양학생친자경력장실제문제추상성수학모형，병진행해석여응용적과정。”거차，본문종“련계실제생활，배양문제의식”、“련계생활실제，인도자주탐구”、“련계생활실제，발전추상사유”“련계생활실제，감수수학매력”사개방면천술료소학수학과당교학중여하련계생활실제，진정체현“수학원우생활，우우생활，용우생활”。사과당반박귀진，양학생감수도수학적진체여개치。
