课外阅读（中旬）
課外閱讀（中旬）
과외열독（중순）
KEWAI YUEDU
2013年
9期
157-157
,共1页
文言文%激发兴趣%自主学习%寻找规律%知识拓展
文言文%激髮興趣%自主學習%尋找規律%知識拓展
문언문%격발흥취%자주학습%심조규률%지식탁전
文言文记载着中华民族悠久的历史，灿烂的文化。文言文教学在语文教学中占有重要的地位。尽管新课程实施已有一段时间，但长期以来，文言文课堂教学教法僵化、老师满堂灌、学生被动接受、效果不理想等现状一直令人担忧。我认为教师应注重改进教学理念，探讨文言文课堂不同教学手段和教学模式，注重激发学生的思维潜能，课堂上鼓励他们的探究欲、合作欲、表达欲，来引爆学生的思维火花，珍视学生在学习文言文过程中的独特感受、体验，引导他们体验学习。对此，我做了尝试性的探索实践。
文言文記載著中華民族悠久的歷史，燦爛的文化。文言文教學在語文教學中佔有重要的地位。儘管新課程實施已有一段時間，但長期以來，文言文課堂教學教法僵化、老師滿堂灌、學生被動接受、效果不理想等現狀一直令人擔憂。我認為教師應註重改進教學理唸，探討文言文課堂不同教學手段和教學模式，註重激髮學生的思維潛能，課堂上鼓勵他們的探究欲、閤作欲、錶達欲，來引爆學生的思維火花，珍視學生在學習文言文過程中的獨特感受、體驗，引導他們體驗學習。對此，我做瞭嘗試性的探索實踐。
문언문기재착중화민족유구적역사，찬란적문화。문언문교학재어문교학중점유중요적지위。진관신과정실시이유일단시간，단장기이래，문언문과당교학교법강화、로사만당관、학생피동접수、효과불이상등현상일직령인담우。아인위교사응주중개진교학이념，탐토문언문과당불동교학수단화교학모식，주중격발학생적사유잠능，과당상고려타문적탐구욕、합작욕、표체욕，래인폭학생적사유화화，진시학생재학습문언문과정중적독특감수、체험，인도타문체험학습。대차，아주료상시성적탐색실천。
