海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2013年
9期
40-41
,共2页
关键期假说%二语习得%教学模式
關鍵期假說%二語習得%教學模式
관건기가설%이어습득%교학모식
critical period hypothesis%second language acquisition%teaching models
从二语习得关键期假说入手，结合幼儿习得语言的规律，探讨幼儿习得英语的方法，避免进入学习误区，该文提出一些幼儿英语教学模式，并为幼儿英语教学改革提供有效途径。
從二語習得關鍵期假說入手，結閤幼兒習得語言的規律，探討幼兒習得英語的方法，避免進入學習誤區，該文提齣一些幼兒英語教學模式，併為幼兒英語教學改革提供有效途徑。
종이어습득관건기가설입수，결합유인습득어언적규률，탐토유인습득영어적방법，피면진입학습오구，해문제출일사유인영어교학모식，병위유인영어교학개혁제공유효도경。
On the basis of the theory of critical period hypothesis for second language acquisition, and combines the real situation of children’s english education, english teachers should face the issue that how to avoid mistaken the ideas of english teaching. Teaching methodology for children is an effective way to reform the teaching model of the english teaching.
