教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
9期
23
,共1页
高中作文%现状%策略
高中作文%現狀%策略
고중작문%현상%책략
作文教学是语文教学的重中之重,却也是语文教学中的软肋.无论是日常教学还是省市优质课比赛,都存在“讲得多,练得少;写得多,精改得少;模式多,个性少”的弊病.在作文教学中,教师要解决这些弊病,得从提高学生素养、加强学生作文序列化训练和让学生仿写精改作文等几方面着手.
作文教學是語文教學的重中之重,卻也是語文教學中的軟肋.無論是日常教學還是省市優質課比賽,都存在“講得多,練得少;寫得多,精改得少;模式多,箇性少”的弊病.在作文教學中,教師要解決這些弊病,得從提高學生素養、加彊學生作文序列化訓練和讓學生倣寫精改作文等幾方麵著手.
작문교학시어문교학적중중지중,각야시어문교학중적연륵.무론시일상교학환시성시우질과비새,도존재“강득다,련득소;사득다,정개득소;모식다,개성소”적폐병.재작문교학중,교사요해결저사폐병,득종제고학생소양、가강학생작문서렬화훈련화양학생방사정개작문등궤방면착수.
