职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2013年
12期
5-8
,共4页
高职%课程%学习情境%电子电路%工作过程
高職%課程%學習情境%電子電路%工作過程
고직%과정%학습정경%전자전로%공작과정
基于工作过程的课程开发模式在课程改革实践中被广泛采用,其中,学习情境设计是整个课程改革的落脚点,是课程实施最直接的实现环节.以“电子电路调试与应用”课程学习情境设计实践为例,就基于工作过程的学习情境设计的关键因素、途径与方法等进行了分析,并探索了具体的教学设计与实施.
基于工作過程的課程開髮模式在課程改革實踐中被廣汎採用,其中,學習情境設計是整箇課程改革的落腳點,是課程實施最直接的實現環節.以“電子電路調試與應用”課程學習情境設計實踐為例,就基于工作過程的學習情境設計的關鍵因素、途徑與方法等進行瞭分析,併探索瞭具體的教學設計與實施.
기우공작과정적과정개발모식재과정개혁실천중피엄범채용,기중,학습정경설계시정개과정개혁적락각점,시과정실시최직접적실현배절.이“전자전로조시여응용”과정학습정경설계실천위례,취기우공작과정적학습정경설계적관건인소、도경여방법등진행료분석,병탐색료구체적교학설계여실시.
