护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2013年
13期
1197-1198
,共2页
临床护理教学%系统教案法%满意度
臨床護理教學%繫統教案法%滿意度
림상호리교학%계통교안법%만의도
Clinical nursing teaching%Systematic teaching plan method%Satisfaction
目的 探讨系统教案法在临床护理教学中的应用,进一步提高临床护理教学质量.方法 按随机数字表法选取护理专业实习生102人,随机分成两组,传统教学组52人,采用传统教学方法教学；系统教案组50人,采用改革后的系统教案法教学,分别对两种临床教学方法进行满意度调查.结果 两种教学方法满意度比较,经x2检验,其中,6项差异有显著意义.分别为:教学方法(x2 =4.32,P＜0.05),教学内容(x2=5.14,P＜0.05),操作训练(x2 =4.10,P＜0.05),健康教育能力(x2=3.11,P＜0.05),教学查房(x2=4.12,P＜0.05)专题讲座(x2=3.95,P＜0.05).系统教案法在临床护理教学实施后,护生对临床护理教学满意度有显著提高.结论 系统教案法在临床护理教学中的应用,提高了护生对临床教学的满意度和教学质量.
目的 探討繫統教案法在臨床護理教學中的應用,進一步提高臨床護理教學質量.方法 按隨機數字錶法選取護理專業實習生102人,隨機分成兩組,傳統教學組52人,採用傳統教學方法教學；繫統教案組50人,採用改革後的繫統教案法教學,分彆對兩種臨床教學方法進行滿意度調查.結果 兩種教學方法滿意度比較,經x2檢驗,其中,6項差異有顯著意義.分彆為:教學方法(x2 =4.32,P＜0.05),教學內容(x2=5.14,P＜0.05),操作訓練(x2 =4.10,P＜0.05),健康教育能力(x2=3.11,P＜0.05),教學查房(x2=4.12,P＜0.05)專題講座(x2=3.95,P＜0.05).繫統教案法在臨床護理教學實施後,護生對臨床護理教學滿意度有顯著提高.結論 繫統教案法在臨床護理教學中的應用,提高瞭護生對臨床教學的滿意度和教學質量.
목적 탐토계통교안법재림상호리교학중적응용,진일보제고림상호리교학질량.방법 안수궤수자표법선취호리전업실습생102인,수궤분성량조,전통교학조52인,채용전통교학방법교학；계통교안조50인,채용개혁후적계통교안법교학,분별대량충림상교학방법진행만의도조사.결과 량충교학방법만의도비교,경x2검험,기중,6항차이유현저의의.분별위:교학방법(x2 =4.32,P＜0.05),교학내용(x2=5.14,P＜0.05),조작훈련(x2 =4.10,P＜0.05),건강교육능력(x2=3.11,P＜0.05),교학사방(x2=4.12,P＜0.05)전제강좌(x2=3.95,P＜0.05).계통교안법재림상호리교학실시후,호생대림상호리교학만의도유현저제고.결론 계통교안법재림상호리교학중적응용,제고료호생대림상교학적만의도화교학질량.
