试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
23期
15
,共1页
更新理念%转变角色%激发兴趣%学生主体
更新理唸%轉變角色%激髮興趣%學生主體
경신이념%전변각색%격발흥취%학생주체
在新课程理念下,我们倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的方式.教师必须更新理念,转变角色,转变观念,创建真正的以教师为主导、学生为主体的教学方法.教师要向学生提供宽敞的学习空间,引导学生采用自主、探究性的学习方式,帮助学生在自主学习活动中真正地理解和掌握基本知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观.“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人.”
在新課程理唸下,我們倡導新的學習方式,即自主學習、閤作學習、探究學習的方式.教師必鬚更新理唸,轉變角色,轉變觀唸,創建真正的以教師為主導、學生為主體的教學方法.教師要嚮學生提供寬敞的學習空間,引導學生採用自主、探究性的學習方式,幫助學生在自主學習活動中真正地理解和掌握基本知識和技能、過程與方法、情感態度與價值觀.“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人.”
재신과정이념하,아문창도신적학습방식,즉자주학습、합작학습、탐구학습적방식.교사필수경신이념,전변각색,전변관념,창건진정적이교사위주도、학생위주체적교학방법.교사요향학생제공관창적학습공간,인도학생채용자주、탐구성적학습방식,방조학생재자주학습활동중진정지리해화장악기본지식화기능、과정여방법、정감태도여개치관.“양과당충만생명활력,양학생성위학습적주인.”