试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
23期
80
,共1页
小学语文%课堂讨论%策略
小學語文%課堂討論%策略
소학어문%과당토론%책략
小学生是个特殊的群体,他们受生理和心理方面不成熟的限制,在课堂上注意力不能集中.这就要求教师在课堂上要给他们创造一个活跃的课堂氛围,重点训练学习的思维能力和语言能力.而课堂讨论是有效地实现这一重要任务的主要渠道.课堂讨论是指在教学中,老师指导学生为解决某个问题进行探讨,从而增强学生之间的交流,取长补短,获取知识,从而促进学生思维发展的一种教学方法.现今的教育是一个强调学生个性的教育.这种个性教育要求教师在教学的过程中,树立学生的自我意识和主体观念,让他们学会独立思考,培养他们的创造能力和创造性思维,从而有利于学生的个性发展.本论文将会对小学语言课堂讨论进行探讨.
小學生是箇特殊的群體,他們受生理和心理方麵不成熟的限製,在課堂上註意力不能集中.這就要求教師在課堂上要給他們創造一箇活躍的課堂氛圍,重點訓練學習的思維能力和語言能力.而課堂討論是有效地實現這一重要任務的主要渠道.課堂討論是指在教學中,老師指導學生為解決某箇問題進行探討,從而增彊學生之間的交流,取長補短,穫取知識,從而促進學生思維髮展的一種教學方法.現今的教育是一箇彊調學生箇性的教育.這種箇性教育要求教師在教學的過程中,樹立學生的自我意識和主體觀唸,讓他們學會獨立思攷,培養他們的創造能力和創造性思維,從而有利于學生的箇性髮展.本論文將會對小學語言課堂討論進行探討.
소학생시개특수적군체,타문수생리화심리방면불성숙적한제,재과당상주의력불능집중.저취요구교사재과당상요급타문창조일개활약적과당분위,중점훈련학습적사유능력화어언능력.이과당토론시유효지실현저일중요임무적주요거도.과당토론시지재교학중,로사지도학생위해결모개문제진행탐토,종이증강학생지간적교류,취장보단,획취지식,종이촉진학생사유발전적일충교학방법.현금적교육시일개강조학생개성적교육.저충개성교육요구교사재교학적과정중,수립학생적자아의식화주체관념,양타문학회독립사고,배양타문적창조능력화창조성사유,종이유리우학생적개성발전.본논문장회대소학어언과당토론진행탐토.
