黑河学院学报
黑河學院學報
흑하학원학보
HEIHE XUEYUAN XUEBAO
2013年
4期
58-61
,共4页
聋生%情绪调节策略%性别差异
聾生%情緒調節策略%性彆差異
롱생%정서조절책략%성별차이
采用自编的情绪调节策略调查问卷对55名初中聋生和61名初中普生情绪调节策略的性别和年级特点进行调查研究.结果显示,聋校女生情绪调节策略的运用情况好于聋校男生,男女聋生的情绪调节策略运用情况在整体上均不如普生;8年级聋生情绪调节策略运用的情况好于7年级和9年级,普生具有同样特点.
採用自編的情緒調節策略調查問捲對55名初中聾生和61名初中普生情緒調節策略的性彆和年級特點進行調查研究.結果顯示,聾校女生情緒調節策略的運用情況好于聾校男生,男女聾生的情緒調節策略運用情況在整體上均不如普生;8年級聾生情緒調節策略運用的情況好于7年級和9年級,普生具有同樣特點.
채용자편적정서조절책략조사문권대55명초중롱생화61명초중보생정서조절책략적성별화년급특점진행조사연구.결과현시,롱교녀생정서조절책략적운용정황호우롱교남생,남녀롱생적정서조절책략운용정황재정체상균불여보생;8년급롱생정서조절책략운용적정황호우7년급화9년급,보생구유동양특점.
