继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
9期
142-143
,共2页
少数民族大学生%成才引导
少數民族大學生%成纔引導
소수민족대학생%성재인도
民族文化、历史使命、社会环境的特殊性形成了少数民族大学生成才引导的特点.建构成才引导的目标和机制,创造环境,激发潜能,是实现少数民族大学生成才成长的根本保证.课堂教学、社会实践、生涯管理、团队引领、榜样示范等构成了少数民族大学生成才引导的路径和方法系统.
民族文化、歷史使命、社會環境的特殊性形成瞭少數民族大學生成纔引導的特點.建構成纔引導的目標和機製,創造環境,激髮潛能,是實現少數民族大學生成纔成長的根本保證.課堂教學、社會實踐、生涯管理、糰隊引領、榜樣示範等構成瞭少數民族大學生成纔引導的路徑和方法繫統.
민족문화、역사사명、사회배경적특수성형성료소수민족대학생성재인도적특점.건구성재인도적목표화궤제,창조배경,격발잠능,시실현소수민족대학생성재성장적근본보증.과당교학、사회실천、생애관리、단대인령、방양시범등구성료소수민족대학생성재인도적로경화방법계통.
