试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
24期
59
,共1页
数学审题%解题训练%思维品质
數學審題%解題訓練%思維品質
수학심제%해제훈련%사유품질
初中生的思维品质低,无法解决较为复杂的数学问题.可以通过解题训练,让学生在解题中实现由浅入深,学会审题、学会列步骤、学会表述,并实现对思维品质的提高.教师在安排解题训练时兼顾学生在不同时期的认知水平,逐步训练思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性,达到提升思维品质的目的.
初中生的思維品質低,無法解決較為複雜的數學問題.可以通過解題訓練,讓學生在解題中實現由淺入深,學會審題、學會列步驟、學會錶述,併實現對思維品質的提高.教師在安排解題訓練時兼顧學生在不同時期的認知水平,逐步訓練思維的深刻性、靈活性、獨創性、批判性、敏捷性和繫統性,達到提升思維品質的目的.
초중생적사유품질저,무법해결교위복잡적수학문제.가이통과해제훈련,양학생재해제중실현유천입심,학회심제、학회렬보취、학회표술,병실현대사유품질적제고.교사재안배해제훈련시겸고학생재불동시기적인지수평,축보훈련사유적심각성、령활성、독창성、비판성、민첩성화계통성,체도제승사유품질적목적.
