课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
8期
252-252,253
,共2页
技工学校%职业道德教育%困境与对策
技工學校%職業道德教育%睏境與對策
기공학교%직업도덕교육%곤경여대책
技工学校的教育不仅是技能型的教育,更应是全方位的教育,职业道德教育直接关系到学生的全面自由发展。然而审视当下技工学校职业道德教育,出现职业道德教育日趋边缘化、职业道德教育方式呆板化、职业道德教育教材空白化等问题,在技工学校职业道德教育的内在原则即人本化原则、生动化原则、长远化原则的指导下,得出技工学校职业道德教育的现实对策即提高职业道德教育的认识、摆正职业道德教育的地位;丰富职业道德教育的方式、活用职业道德教育的方法;拓宽职业道德教育的教材、提升职业道德教育的水平。
技工學校的教育不僅是技能型的教育,更應是全方位的教育,職業道德教育直接關繫到學生的全麵自由髮展。然而審視噹下技工學校職業道德教育,齣現職業道德教育日趨邊緣化、職業道德教育方式呆闆化、職業道德教育教材空白化等問題,在技工學校職業道德教育的內在原則即人本化原則、生動化原則、長遠化原則的指導下,得齣技工學校職業道德教育的現實對策即提高職業道德教育的認識、襬正職業道德教育的地位;豐富職業道德教育的方式、活用職業道德教育的方法;拓寬職業道德教育的教材、提升職業道德教育的水平。
기공학교적교육불부시기능형적교육,경응시전방위적교육,직업도덕교육직접관계도학생적전면자유발전。연이심시당하기공학교직업도덕교육,출현직업도덕교육일추변연화、직업도덕교육방식태판화、직업도덕교육교재공백화등문제,재기공학교직업도덕교육적내재원칙즉인본화원칙、생동화원칙、장원화원칙적지도하,득출기공학교직업도덕교육적현실대책즉제고직업도덕교육적인식、파정직업도덕교육적지위;봉부직업도덕교육적방식、활용직업도덕교육적방법;탁관직업도덕교육적교재、제승직업도덕교육적수평。