课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
8期
206-206
,共1页
课堂%教学%氛围
課堂%教學%氛圍
과당%교학%분위
长时间的教学经验证明,为学生营造一个良好的学习气氛是提高学生学习兴趣,提高学生学习效率的重要手段。语文教学本身就一门内容丰富、贴近生活、饱含情感与生活情趣的学科,其在教学效果上应该较之其他学科更具有优势,但是通过实际教学总结发现,其在教学效果上并不是很理想,究其原因还是老师在教学过程中过分的追求其科学性,而忽略了对课堂气氛的营造。因此,本文通过高中语文教学的经验总结,提出了一些有助于老师营造良好课堂教学气氛的几点思考,希望通过文章的论述能为今后的课堂教学提供有利的思考与帮助。
長時間的教學經驗證明,為學生營造一箇良好的學習氣氛是提高學生學習興趣,提高學生學習效率的重要手段。語文教學本身就一門內容豐富、貼近生活、飽含情感與生活情趣的學科,其在教學效果上應該較之其他學科更具有優勢,但是通過實際教學總結髮現,其在教學效果上併不是很理想,究其原因還是老師在教學過程中過分的追求其科學性,而忽略瞭對課堂氣氛的營造。因此,本文通過高中語文教學的經驗總結,提齣瞭一些有助于老師營造良好課堂教學氣氛的幾點思攷,希望通過文章的論述能為今後的課堂教學提供有利的思攷與幫助。
장시간적교학경험증명,위학생영조일개량호적학습기분시제고학생학습흥취,제고학생학습효솔적중요수단。어문교학본신취일문내용봉부、첩근생활、포함정감여생활정취적학과,기재교학효과상응해교지기타학과경구유우세,단시통과실제교학총결발현,기재교학효과상병불시흔이상,구기원인환시로사재교학과정중과분적추구기과학성,이홀략료대과당기분적영조。인차,본문통과고중어문교학적경험총결,제출료일사유조우로사영조량호과당교학기분적궤점사고,희망통과문장적논술능위금후적과당교학제공유리적사고여방조。