教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
8期
52-52
,共1页
情境对话%英语%教学
情境對話%英語%教學
정경대화%영어%교학
初中阶段是形成英语听说能力的最好时期。然而目前初中英语受到传统教育理念和古板的教学方法的束缚，忽视了初中生英语应用能力的培养。教师在情境对话教学中，应创造生动场景，培养学生能力，从而达到教学目的，使学生的英语能力得到全面的发展。
初中階段是形成英語聽說能力的最好時期。然而目前初中英語受到傳統教育理唸和古闆的教學方法的束縳，忽視瞭初中生英語應用能力的培養。教師在情境對話教學中，應創造生動場景，培養學生能力，從而達到教學目的，使學生的英語能力得到全麵的髮展。
초중계단시형성영어은설능력적최호시기。연이목전초중영어수도전통교육이념화고판적교학방법적속박，홀시료초중생영어응용능력적배양。교사재정경대화교학중，응창조생동장경，배양학생능력，종이체도교학목적，사학생적영어능력득도전면적발전。
