中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2013年
9期
18-20
,共3页
国家级精品资源共享课%基础钢琴%整合%共享
國傢級精品資源共享課%基礎鋼琴%整閤%共享
국가급정품자원공향과%기출강금%정합%공향
在原有国家精品课程高师“基础钢琴”的基础上,研究团队沿着深入开发与充分共享这两条主线,基本完成了精品资源共享课程的构建。该课程把单一的基础钢琴教学科目升级为综合的钢琴课程体系,促使钢琴教师转变为钢琴音乐文化教师,并通过把单一教师个性化教学与集体智慧共性化教学相结合,对基础钢琴教学做了尽可能的优化,极大提升了精品资源共享课的质量。精品共享课程依托网络,集合优秀教学成果,能最大限度实现国内教育资源的均衡。
在原有國傢精品課程高師“基礎鋼琴”的基礎上,研究糰隊沿著深入開髮與充分共享這兩條主線,基本完成瞭精品資源共享課程的構建。該課程把單一的基礎鋼琴教學科目升級為綜閤的鋼琴課程體繫,促使鋼琴教師轉變為鋼琴音樂文化教師,併通過把單一教師箇性化教學與集體智慧共性化教學相結閤,對基礎鋼琴教學做瞭儘可能的優化,極大提升瞭精品資源共享課的質量。精品共享課程依託網絡,集閤優秀教學成果,能最大限度實現國內教育資源的均衡。
재원유국가정품과정고사“기출강금”적기출상,연구단대연착심입개발여충분공향저량조주선,기본완성료정품자원공향과정적구건。해과정파단일적기출강금교학과목승급위종합적강금과정체계,촉사강금교사전변위강금음악문화교사,병통과파단일교사개성화교학여집체지혜공성화교학상결합,대기출강금교학주료진가능적우화,겁대제승료정품자원공향과적질량。정품공향과정의탁망락,집합우수교학성과,능최대한도실현국내교육자원적균형。