语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
9期
35-35
,共1页
初中数学%分层教学%教学效率%层次划分
初中數學%分層教學%教學效率%層次劃分
초중수학%분층교학%교학효솔%층차화분
分层教学，简而言之，是根据学生对知识掌握情况的不同来制定不同的有针对性的教学方案。首先要有层次划分，其次再展开教学方案。本文以初中数学教学背景为依托，从初中数学分层教学中如何合理划分层次出发，结合具体的教学实例，重点分析和讨论了教学过程中实施分层教学的方案，从而验证了分层教学有效提高初中数学教学效率的观点。
分層教學，簡而言之，是根據學生對知識掌握情況的不同來製定不同的有針對性的教學方案。首先要有層次劃分，其次再展開教學方案。本文以初中數學教學揹景為依託，從初中數學分層教學中如何閤理劃分層次齣髮，結閤具體的教學實例，重點分析和討論瞭教學過程中實施分層教學的方案，從而驗證瞭分層教學有效提高初中數學教學效率的觀點。
분층교학，간이언지，시근거학생대지식장악정황적불동래제정불동적유침대성적교학방안。수선요유층차화분，기차재전개교학방안。본문이초중수학교학배경위의탁，종초중수학분층교학중여하합리화분층차출발，결합구체적교학실례，중점분석화토론료교학과정중실시분층교학적방안，종이험증료분층교학유효제고초중수학교학효솔적관점。
