CAJ | 학술논문

阅卷老师首先是一个读者，只有让人耳目一新、眼前一亮的作文，才能让其兴奋、获得肯定。如何引导高三学生主动求新，有意识打破程式化写作模式，是每个高三语文教师都面临的难题。高三学生课程紧、负担重，高三语文教师只有立足课堂，围绕提升学生独辟蹊径立意、新颖独特布局、清新流畅叙事的能力，有针对性地进行强化训练，才能在教学实践中达到事半功倍的效果。
열권로사수선시일개독자，지유양인이목일신、안전일량적작문，재능양기흥강、획득긍정。여하인도고삼학생주동구신，유의식타파정식화사작모식，시매개고삼어문교사도면림적난제。고삼학생과정긴、부담중，고삼어문교사지유립족과당，위요제승학생독벽혜경립의、신영독특포국、청신류창서사적능력，유침대성지진행강화훈련，재능재교학실천중체도사반공배적효과。