试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
12期
78
,共1页
激发兴趣%开展活动%建立成就感%体验成功%满足欲望
激髮興趣%開展活動%建立成就感%體驗成功%滿足欲望
격발흥취%개전활동%건립성취감%체험성공%만족욕망
学生乐学是学生学习的一种境界,一般表现为对学习活动的浓厚兴趣、积极动机而使其在学习过程中知难而进、孜孜以求、乐观向上的身心状态.如何激励学生不断处于积极的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学呢?要使小学生学习英语的兴趣长盛不衰,教师要建立和谐、融洽的新型师生关系,课堂上创设情境、渲染课堂气氛以及开展丰富多彩的课外活动.同时,让学生体验成功,走向成功.
學生樂學是學生學習的一種境界,一般錶現為對學習活動的濃厚興趣、積極動機而使其在學習過程中知難而進、孜孜以求、樂觀嚮上的身心狀態.如何激勵學生不斷處于積極的學習狀態之中,使他們對英語樂學、善學、會學呢?要使小學生學習英語的興趣長盛不衰,教師要建立和諧、融洽的新型師生關繫,課堂上創設情境、渲染課堂氣氛以及開展豐富多綵的課外活動.同時,讓學生體驗成功,走嚮成功.
학생악학시학생학습적일충경계,일반표현위대학습활동적농후흥취、적겁동궤이사기재학습과정중지난이진、자자이구、악관향상적신심상태.여하격려학생불단처우적겁적학습상태지중,사타문대영어악학、선학、회학니?요사소학생학습영어적흥취장성불쇠,교사요건립화해、융흡적신형사생관계,과당상창설정경、선염과당기분이급개전봉부다채적과외활동.동시,양학생체험성공,주향성공.
