重庆与世界(学术版)
重慶與世界(學術版)
중경여세계(학술판)
THE WORLD & CHONGQING
2014年
9期
78-80
,共3页
评价理论%大学英语%阅读教学
評價理論%大學英語%閱讀教學
평개이론%대학영어%열독교학
评价理论在语篇分析中有着较强的解释力,可辅助读者深度挖掘作者观点、态度和立场.《查理·卓别林》一文的教学实践尝试证明在英语阅读教学过程中,以评价理论为指导,对于提高学生语篇鉴赏力有一定的指导意义和实践意义.这对教师也提出了更高的要求:要转换阅读教学理念,加强学生对语篇深度理解能力的训练;要将评价性阅读模式与图式模式、合作学习模式相结合,提高阅读教学效能.
評價理論在語篇分析中有著較彊的解釋力,可輔助讀者深度挖掘作者觀點、態度和立場.《查理·卓彆林》一文的教學實踐嘗試證明在英語閱讀教學過程中,以評價理論為指導,對于提高學生語篇鑒賞力有一定的指導意義和實踐意義.這對教師也提齣瞭更高的要求:要轉換閱讀教學理唸,加彊學生對語篇深度理解能力的訓練;要將評價性閱讀模式與圖式模式、閤作學習模式相結閤,提高閱讀教學效能.
평개이론재어편분석중유착교강적해석력,가보조독자심도알굴작자관점、태도화립장.《사리·탁별림》일문적교학실천상시증명재영어열독교학과정중,이평개이론위지도,대우제고학생어편감상력유일정적지도의의화실천의의.저대교사야제출료경고적요구:요전환열독교학이념,가강학생대어편심도리해능력적훈련;요장평개성열독모식여도식모식、합작학습모식상결합,제고열독교학효능.
