中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2013年
10期
54-55
,共2页
课堂时间%管理%教学效益%策略
課堂時間%管理%教學效益%策略
과당시간%관리%교학효익%책략
课堂教学时间管理与利用好坏直接影响教学效果，教师作为课堂教学的组织者，负有管理课堂时间的责任。但由于教师对课堂教学时间管理的重要性理解不到位以及缺乏课堂时间管理措施，在现实课堂教学中存在很多课堂时间使用的误区，严重地影响了课堂教学效益。唤醒教师对课堂时间的重视，引导教师掌握课堂时间管理的方法，是提高课堂教学效益的一个重要措施。
課堂教學時間管理與利用好壞直接影響教學效果，教師作為課堂教學的組織者，負有管理課堂時間的責任。但由于教師對課堂教學時間管理的重要性理解不到位以及缺乏課堂時間管理措施，在現實課堂教學中存在很多課堂時間使用的誤區，嚴重地影響瞭課堂教學效益。喚醒教師對課堂時間的重視，引導教師掌握課堂時間管理的方法，是提高課堂教學效益的一箇重要措施。
과당교학시간관리여이용호배직접영향교학효과，교사작위과당교학적조직자，부유관리과당시간적책임。단유우교사대과당교학시간관리적중요성리해불도위이급결핍과당시간관리조시，재현실과당교학중존재흔다과당시간사용적오구，엄중지영향료과당교학효익。환성교사대과당시간적중시，인도교사장악과당시간관리적방법，시제고과당교학효익적일개중요조시。
