中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2014年
16期
79-81
,共3页
杨素清%王松岩%王姗姗%安月鹏
楊素清%王鬆巖%王姍姍%安月鵬
양소청%왕송암%왕산산%안월붕
PBL教学法%中医外科学%教学
PBL教學法%中醫外科學%教學
PBL교학법%중의외과학%교학
目的 将PBL教学法与中医外科学教学相融合,探索新型教学模式在实践中的可行性.方法 以本科学生作为试点对象,分别进行新型PBL教学模式和传统教学模式的培养,从理论和临床两个方面重视中医外科学的学科特色与PBL教学法的结合,并采用考核和反馈主客观多角度的调查方式进行对比研究.结果 在理论考核和临床考核方面,试验班的成绩均优于对照班(P＜0.05),教学反馈情况良好,各问题肯定性回答均达到85％以上.结论 PBL教学法对于激发学生兴趣,提高学习及协作能力,促进知识结构化等方面优势明显,是一种可以在中医外科学教学中推广的新型模式.
目的 將PBL教學法與中醫外科學教學相融閤,探索新型教學模式在實踐中的可行性.方法 以本科學生作為試點對象,分彆進行新型PBL教學模式和傳統教學模式的培養,從理論和臨床兩箇方麵重視中醫外科學的學科特色與PBL教學法的結閤,併採用攷覈和反饋主客觀多角度的調查方式進行對比研究.結果 在理論攷覈和臨床攷覈方麵,試驗班的成績均優于對照班(P＜0.05),教學反饋情況良好,各問題肯定性迴答均達到85％以上.結論 PBL教學法對于激髮學生興趣,提高學習及協作能力,促進知識結構化等方麵優勢明顯,是一種可以在中醫外科學教學中推廣的新型模式.
목적 장PBL교학법여중의외과학교학상융합,탐색신형교학모식재실천중적가행성.방법 이본과학생작위시점대상,분별진행신형PBL교학모식화전통교학모식적배양,종이론화림상량개방면중시중의외과학적학과특색여PBL교학법적결합,병채용고핵화반궤주객관다각도적조사방식진행대비연구.결과 재이론고핵화림상고핵방면,시험반적성적균우우대조반(P＜0.05),교학반궤정황량호,각문제긍정성회답균체도85％이상.결론 PBL교학법대우격발학생흥취,제고학습급협작능력,촉진지식결구화등방면우세명현,시일충가이재중의외과학교학중추엄적신형모식.
