CAJ | 학술논문

作文是学生运用语言文字，反映客观现实、表达思想感情的过程，更是语文教学的重、难点，如何根据小学生的心理发展规律，选择科学的教学方法，提高学生的作文能力是我们教师必须探究的重要问题。鉴于此，本文笔者结合自己的教学经验，主要从培养作文兴趣，消除学生的畏惧心理；重视观察与积累，丰富作文素材；发挥想象，启迪学生思维；结合课文，指导学生进行作文训练；改变习作评估方式，促进学生作文能力的提高五方面就如何提高小学生的语文作文能力探究一二。
작문시학생운용어언문자，반영객관현실、표체사상감정적과정，경시어문교학적중、난점，여하근거소학생적심리발전규률，선택과학적교학방법，제고학생적작문능력시아문교사필수탐구적중요문제。감우차，본문필자결합자기적교학경험，주요종배양작문흥취，소제학생적외구심리；중시관찰여적루，봉부작문소재；발휘상상，계적학생사유；결합과문，지도학생진행작문훈련；개변습작평고방식，촉진학생작문능력적제고오방면취여하제고소학생적어문작문능력탐구일이。