南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
10期
162-163
,共2页
动词时体%对比%语言学习
動詞時體%對比%語言學習
동사시체%대비%어언학습
verbs"shi"and"ti"%contrast%language learning
准确使用动词,才能凸显语言的表现力。本文将从动词的时、体的语法范畴分析英日汉三语中动词时、体表现手法的异同,以期在对比中掌握各语中如何准确把握动词的时和体,并同时感知对比在语言学习中必要性。
準確使用動詞,纔能凸顯語言的錶現力。本文將從動詞的時、體的語法範疇分析英日漢三語中動詞時、體錶現手法的異同,以期在對比中掌握各語中如何準確把握動詞的時和體,併同時感知對比在語言學習中必要性。
준학사용동사,재능철현어언적표현력。본문장종동사적시、체적어법범주분석영일한삼어중동사시、체표현수법적이동,이기재대비중장악각어중여하준학파악동사적시화체,병동시감지대비재어언학습중필요성。
The accurate use of the verb, to highlight the expressiveness of the language. This article from the grammatical category of verbs"shi"and"ti"to analyze the similarities and differences in English, Japanese, Chinese three languages, verbs"shi"and"ti"expression in contrast to grasp how to grasp accurately the verb tenses andbody language, and at the same time the perceived contrast in language learning is necessary.