课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
10期
162-162
,共1页
和谐%文化建设%教师%专业发展
和諧%文化建設%教師%專業髮展
화해%문화건설%교사%전업발전
学校应以和谐学校文化建设的力量推动教师专业成长，打造具有“学习型组织”文化特征的教师专业发展体系，使教师得到互动提升，在“研究共同体”中互为课程，在“开放性平台”上互助成长，使教师产生职业成就感，享受变化成长的过程，从而实现“让教师过一种幸福完整的教育生活”这一最终目标。
學校應以和諧學校文化建設的力量推動教師專業成長，打造具有“學習型組織”文化特徵的教師專業髮展體繫，使教師得到互動提升，在“研究共同體”中互為課程，在“開放性平檯”上互助成長，使教師產生職業成就感，享受變化成長的過程，從而實現“讓教師過一種倖福完整的教育生活”這一最終目標。
학교응이화해학교문화건설적역량추동교사전업성장，타조구유“학습형조직”문화특정적교사전업발전체계，사교사득도호동제승，재“연구공동체”중호위과정，재“개방성평태”상호조성장，사교사산생직업성취감，향수변화성장적과정，종이실현“양교사과일충행복완정적교육생활”저일최종목표。
